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西安一小学21名教师实名举报该校校长，别拿校长不当个官
5月27日，网上传出一份手写的“调离申请”书。这份申请书是西安南窖头小学21名在职在编老师向“各级领导”陈述该校校长陈某的诸多问题，强烈要求调离该学校。
这份“调离申请”书中所罗列的该校长的主要问题有：搞形式主义、官僚主义、背离党的教育方针、对学生极不负责、随意不尊重老师。
按理说，一所小学的校长，应该没有什么级别，没有多大的权力。有意思的老师们不是举报到相关部门，而是将“调离申请”发布到网上，这样的方式，着实耐人寻味。
可千万别拿校长不当个官。
就是这样小小的一校之长，她在她的一分三亩地内，有着绝对的话语权和垄断权。
之后网上披露了该校校长的诸多细节。比如弄虚作假、克扣工资、滥用职权、徇私舞弊、肆无忌惮、目无法纪等等。
一名好校长，就是一所好学校。
学校是教书育人的主要场所。有这样的校长，其学校良好的育人生态必然被破坏，而且一旦对老师们的身心造成极大的伤害，影响了他们的正常生活，使他们无法承受的话，老师们工作情绪必然大受影响，学校的教育教学工作如何、教学质量如何就可想而知了。
一所学校要办好，质量要提升，就不应该有陈某这样的校长的存身之地，必须还校园一片净土！
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作为一名教师，前后经历过几个单位，也经历过很多校长。
我想平心而论，说一说这21个老师的做法。
首先抛开对错正义与否不说，从人性的角度来看，这21名教师明显就是欺负人的节奏。
有人可能会说，作为校长怎么还被欺负，教师还能够欺负校长吗？答案是肯定的，能够欺负校长。我就曾经见过这样的校长，那位校长算一个业务校长，比较专注于教学，性情中人，心底善良，爱面子。缺少一种威慑手段，有的老师们摸准了他的脾气，于是就开始肆无忌惮，他说的话别人可以反驳，也不会有什么事情，一旦有一个挑头，破窗效应形成，其他人会纷纷挑毛病，久而久之，威严就没有了，稍微管严一点，意见就很大。校长也当的很艰难！
我看了看这些老师列举出来的这些校长的一些问题，都不是什么大问题甚至很多都是无中生有，一看就随意捏造。比方说：校长长期不打卡；和老教师闹了矛盾以后，三个月没上班，竟然还拿绩效工资。喜欢搞形式主义。校长一般工作很忙，不打卡现象普遍存在。绩效工资的事情，校长是首批发放者，比方说，我们这里普通老师现在筹备实行，但校长级别的已经发放一段时间了。搞形式主义，对于这种事，其实也不尽然是坏事，想做一件事情，必须首先搞一些形式，将气氛烘托出来。形式类似于仪式，全在于自己的看法如何，你说生活需要仪式感可以，你说这是在穷酸也是一种理解。这是一种普遍现象，也并不是什么致命的错误。
再说，为了节约用水不给学生洗碗，这纯粹就是胡说八道。谁能够相信这种说辞。
举报信中，把大量道听途说的事情也列举上了，比方说，厨师说不挣钱，把大部分钱都给了校长，克扣临时工产假的工资等等，陈芝麻烂谷子的事情。看了明显让人感觉在发泄自己的不满。
洋洋洒洒一大堆，似乎没有一点能够切中要害的，给我的感觉就是一群办公室闲着没有多少事的闲人，在背后议论别人，损别人。
我看了这个学校做的美篇，每一篇都充满了对于校长的溢美之词，而每一篇都是一些很零碎的小事，比方说校长带头打扫卫生呀，校长过年走访退休老教师呀。
从这一点来看，这位校长比较爱慕虚荣，爱面子，总想在上面表现出来，并且好大喜功。这是她致命的弱点。冯唐说过：打过人生艰难，靠的就是不着急、不害怕、不要脸。不要脸。
不要脸生存第一法则！
工作不够踏实、用心、不能以身作则、亲力亲为。这是别人不服的主要原因。
慈不掌兵，义不理财！这校长绝对是比较软的一个！
总之，这位校长领导力不足，又爱面子，引起了别人的反感。
加之这所学校，加之这个学校有几个刺头，拉帮结派，占尽便宜，一旦不如愿，便跳起来闹事。
个人原因和单位人员复杂，造成了这起事件。
当然，不管怎样，我为这些老师的行为点赞，毕竟他们这样做，有助于一种民主公平氛围的形成，对于良好的教育环境创建具有积极的意义！
一所学校有固定的管理制度，虽说校长在制定管理规章制度时校长会征求广大老师的意见。但是众口难调，也会有老师对规章制制度不甚满意，但像这样的所有老师都来举报这位校长的，真的很少见。
陕西西安高新区南窑头小学21名教师联名举报校长陈某某滥用职权克扣工资等行为。6月1日，涉事校长已停职，高新区纪工委和教育局纪委成立工作组联合调查此事。
“官逼民反”是千古不变的道理，为这群老师的勇气点赞👍！
如果不是校长做的太过分，老师也不会这样在网上集体举报。
老师的举报信。
举报材料反映：
陈某某存在克扣老师工资。
私拿已离职临聘老师工资。
要求老师将部分午托费存入私人账户后再取出已现金方式给到其手上。
不符合贫困党员资格却领取补贴。
经常要求老师为其购买各种东西，但不支付费用等行为。
6月1日，南窑头小学一工作人员称，教育局已介入调查，学校不便回应。
西安高新区教育发布情况说明称，被反映人陈某某已暂停职务，教育局已指派临时负责人，保证正常教学秩序。
老师的举报所有内容不知道到底是不是真实的，还需要进一步核实，但是能引起老师这样气愤，校长真的需要反思。
有一个好校长就会有一所好学校，校长的管理水平直接决定着学校的教育教学质量。
但长时间以来，一所学校的校长任命总是由教育局来负责。校长并不是由学校的老师直接推选出来的，而是由教育局长直接任命的，这些直接任命的校长有的很合格，但是有的校长却在自己的本职岗位上谋取私利。这样的校长也有，但是不多。
为什么有些人挤破脑袋要当校长呢？就是因为学校的一校之长对学校的财务管理有很大的支配权。现在学校的学生都有义务保障经费，对于校长来说，这可真的是一块很大的肥肉，而且医务保障金真的很多。
像安徽省，从2016年春季学期开始，统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。2016年生均公用经费基准定额为：普通小学每生每年600元、普通初中每生每年800元。
在此基础上，对寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助。特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费。
有些校长就把手伸进了义务保障经费里面，现在国家对义务保障经费的使用要求特别严格，所以有些校长又动了歪脑筋。
一所学校真的需要会管理、懂教育的校长。那些以权谋私的校长，希望以后不要在学校里存在。
这件事的最终结果怎样让我们拭目以待。
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