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从现在的情况看，今年高考的学生，复读问题不大，新高考真正影响的不是2019届的学生，而是2019级的学生。
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2020年，山东、天津、北京、海南四个省市将迎来新高考，新高考实行“3+3”模式，将给学生提供20种组合，由学生进行组合。另外有8个省市，在这4个省市之后，实行“3+1+2”模式。
现在除了新高考，大家最关心的一个问题就是：复读怎么办？
山东省高三的老师，为了督促今年毕业的学生的学习，往往都会给学生说：“你们是老高考的最后一届了，下一届就实行新高考了，所以你们不能复读了，没有退路了。”其实，能不能复读，现在谁都不知道，因为省里还没有正式下达相关文件，但是从现在的情况下，不让复读是不可能的，复读应该没有多少障碍，无非就是复读生只能选择理化生或者政史地两个组合进行报名和高考。
从试题形式上看，新高考不再实行文综或者理综的命题形式，实行单科命题，这只是从形式上的改变，从内容上变化不大。
从命题人员和风格看，最初有传言由这4个省的招生考试院单独命题，后来考虑到新高考实行等级赋分模式，对试题的难易程度要求非常高，如果命题不合理，可能会出现实际分数差距不大，但是赋分差距较大的情况。所以，据说新高考还是由全国卷的专家进行命题，这样从风格上会继续延续老高考的风格。
所以，从上述情况看，2019届毕业生复读基本上不成问题。
但是，为什么我会说新高考会影响2019级的学生呢？这是因为教材的改革，据有关报道，2020年秋季开学，新高一将全面实现新教材，新教材的变化是非常大的，甚至可以说是彻底的变化，以历史为例，现在的教材是专题史体例，而新教材将采取通史体例，而且在选修和选择性必修等方面，都进行了很大的改动，老师适应新教材，将要经历几年的时间，所有试题库的更新，也需要多年的时间，那些复读了一年的学生，能适应吗？
所以，实行新教材的时候，才是对复读生进行“宣判”的时候！
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注！
应该可以。但会受到一定影响。
1.2016级考生未参加合格考试需要在复读学年补考，学业难度增加。
2.虽改革为3+6选3 ，但复读生可以继续选择老的文科或者理科参加等级考试，故可以继续复读。
3.以下为权威部门发布的相关改革细则。
“自2017年秋季入学的高中一年级学生开始，参加夏季高考的考生，考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试科目组成。”此前，这个消息便已经报出，而此次我省对这一政策再次进行了确认并进一步作出说明。其中特别提到，语文、数学、外语为全国统考科目，各科满分分值为150分，不分文理科，外语科目提供2次考试机会。
2020年的高考，考试模式将从“3+X”改为“3+6选3”，那么其中的“6选3”到底怎么选呢？这就涉及到“等级考试”。按照我省高考政策，2017年秋季入学的高中新生高考模式发生改变，所以他们进入高中后，要参加“合格考试”和“等级考试”，而“6选3”中的成绩就是从等级考试来的。
合格考试包括高中课程方案规定的所有科目，即语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(或音乐、美术)、体育与健康、技术等科目；成绩呈现为“合格”或“不合格”。
等级考试则是指从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中由高中学生自主选择3个科目参加高中学业水平等级考试，通俗地叫做“6选3”。成绩以等级形式呈现，经过换算后计入高校录取总成绩。
合格考试的考试难度较小，通俗地说可以称为“强化基础”，合格考试是高中学生毕业的主要依据。等级考试的目的则是在“强化基础”的前提下，凸显不同高中生在学业修习上的学科特长，考试难度相对较大，通俗地说可以称为“突出个性”，考生可在6门学科中自选3门成绩较好的学科计入高考总分。
合格考试每学年组织两次，分别安排在每学年上、下学期末。高中生在校期间有多次考试机会，但不得早于高一下学期末。等级考试安排在高三学年的上学期末进行。
明确的回答：没问题。
1、“新高考后不能复读”这种说法一般是2019届毕业生的老师吓唬学生的一个招数。
吓唬的目的是鼓励学生好好学习，别把希望寄托在复读上。严格来说，不是不能复读，是复读可能变得很麻烦。因为新高考是“6选3”的，不再是以前的文理分科，复读生怎么考，没有明确的政策，谁也不知道会怎样。
2、复读生参加高考是按社会青年的身份报考的。
除去军校、国防生以及一些专业有不招收往届生的限制外，社会考生和应届生没有什么区别。国家现在是鼓励大学敞开大门的，自从2001年就放开了考生的年龄限制，所以我们看到了高考中多了爷爷考生、夫妻考生、父子考生这样的组合。
国家一天比一天开明和进步，怎么可能会给公民关上求学上进的通道呢？
3、复读有风险，选择需谨慎。
虽然国家并不限制复读，但是也不鼓励复读，因为它会造成比较大的资源浪费。从复读生的表现来看，成功和失败的各占一半。所以复读的风险还是很大的，很多学生并不能真正的提高成绩。
其中的原因，一是有些学生本身没什么潜力了，增加时间并不能保证提高成绩；二是复读很苦，压力山大，一半多的学生中途坚持不了，基本是混过来的；三是受政策变化影响，分高了，分数线可能也高了，或者受限多了。
只有自身潜力没发挥出来，高考现场没发挥好，而且有强烈复读欲望，并且自律能力极强的学生复读才有可能比现在更好。
复读班的质量也很重要。如果周围复读的水平都很差，氛围就好不了，不超几个月，也就忘却了初心，不复当时的豪言壮语了。
有些地方复读班的规模非常大，名气也非常大，比如毛坦厂中学，也确实能考出一些好学校来。但是，复读生一定要注意，只有成功的才会被宣传，不成功的都悄悄的走掉了。自己是否适合复读，一定要掂量好，别人能成功，不代表自己一定行。
有消息说四川几年前10000名里有6000多复读生，在表示震惊之余，我觉得这不是个好现象。高四，是不是真的要变成普遍现象？
高考报名家庭成员填写要求：
1"家庭成员"项应填写父母等直系亲属的情况，关系应填"父子"、"父女"、"母子"、"母女"等。父母离异或单亲，监护人只是其中之一只填一人也可以。2 填高考报名表家庭成员情况时，所在工作单位及职务这一栏，若父母有工作可填写工作单位，若父母退休，“在何单位工作”可以填写“（原单位名称）-已退休”、“任何职务”填写“无”。若无工作单位则可填写家庭住址或填个体等，职务可填无。
闻道有先后，首先我肯定会赞美他，确实是榜样。每个人心中都有一个梦，可能在当初种种原因无法做到，而今有机会了谁不会为当初的梦拼一把呢？经济基础可定上层建筑，很多人士在物质上实现自我后都会转而追求精神层面的需求。在我看来他是值得尊敬的。
很好！我1980年7月高中毕业，那些年考取一个大专生都是凤毛麟角，十里八乡奔走相告，考取师范生，中专生非常之难。学制小学五年、附设初中二年、高中二年，可惜基础太差，太差，否则退休后，考考进入大学读读书，那怕是大专也好！圆圆大学梦，感受一下高等教育所得所失，特别是职业教育。
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